【顔画像】渡辺華蓮の経歴プロフや生い立ち！桜の聖母学院高出身だった？

2024年5月22日

2024年5月18日、大阪府枚方市のマンションで、19歳の女子大学生渡辺華蓮さんが亡くなっているのが発見されました。

この事件で、兵庫県明石市に住む、西光勝容疑者が殺人容疑で逮捕されています。

衝撃的事件の被害者である、渡辺華蓮さんについて、世間から注目が集まっています。

渡邉華蓮さんは、一体どんな方だったのでしょうか？

そこで今回の記事は、

・事件の概要
・渡邉華蓮の経歴やプロフィール
・渡邉華蓮の生い立ち

こちらの内容でまとめていきます。

枚方女子大生刺殺事件の概要は？

2024年5月18日、大阪枚方市のマンションの一室で、渡邉華蓮さんが亡くなっているのが発見されました。

１８日午後２時５０分頃、大阪府枚方（ひらかた）市中宮東之町のマンション３階の室内で、住人の大学生渡辺華蓮さん（１９）が倒れているのが見つかった。
渡辺さんは上半身に複数の刺し傷があり、その場で死亡が確認された。
大阪府警枚方署は、兵庫県明石市魚住町長坂寺、無職西光勝容疑者（２６）を殺人容疑で緊急逮捕した。西光容疑者は容疑を認め、「包丁で彼女を刺して殺した」と供述しているという。同署は、２人の関係を調べている。

この事件は、兵庫県明石市に住む西光勝容疑者が殺人の疑いで逮捕されています。

事件発見の経緯は、以下の通りです↓

枚方女子大生刺殺事件の発見の経緯

・024年5月18日午後1時頃、「ホテルの宿泊料が払えない」と西光勝容疑者が110番通報
・大阪市内のホテルに駆けつけた警察官に、「睡眠薬を大量に飲んだ」「人を刺した」と警察に話す
・警察が犯行現場の大阪府枚方市内のマンションで、渡邉華蓮さんの遺体を発見
・西光勝容疑者を殺人の疑いで逮捕

渡邉華蓮さんと、西光勝容疑者は、交際関係にあったそうです。

西光勝にストーカー行為があった！

渡邉華蓮さんと西光勝容疑者は、事件発生の3ヶ月前から交際がスタートしたようです。

出会いのきっかけは、「Instagram」。

交際が始まり、渡邉華蓮さんは西光勝容疑者に合鍵を渡しており、「半同棲生活」を送っていたとか。

ですが、交際しながらも、西光勝容疑者が「ストーカー行為」をするようになったそうです。

渡辺さんの知人：「バイト終わりに家の出待ちをしていたり、普通に駅からずっとつけられているとか、ストーカー被害に遭っていたので。ストーカーがひどくなっていくにつれて、『別れたいし怖いし』ということで。でもなかなか別れてくれない状況でした」
引用元・日テレNEWS

「合鍵」についても、返すように言っていたようですが、西光勝容疑者はキレて、応じることはなかったとされています。

事件発覚の3日前には、「警察にも相談したかったけど、相手が怖かったから相談はできなかった」と言っていたそうです。

交際してすぐの頃は、「大人として見ているし、相談役にもできるし、温厚で優しい人とか言ってたし、自慢の彼氏」と言っていたようですが、西光勝容疑者が徐々にストーカー行為をするようになり、交際のもつれからこのような事件に発展して言ったようですね。

もし、警察に相談していれば、結果は変わっていたかもしれないと思うと、悔やまれますね。

【顔画像】渡邉華蓮のwiki経歴プロフィール

事件の被害者・渡邉華蓮さんのプロフィールをご紹介します。

渡邉華蓮のwikiプロフィール

名前：渡邉華蓮
読み方：わたなべかれん
生年月日：2004年～2005年
年齢：19歳没
在住；大阪府枚方市中宮東之町
出身地；福島県

まだ19歳という若さで、大学に通っていた渡邉華蓮さん。

このような若さで亡くなってしまうことは悔やまれます。

渡邉華蓮は関西外国語大学に通っていた！

渡邉華蓮さんは、

「関西外国語大学キャリア学部の2年生」

でした。

事件現場となった渡邉華蓮さんの自宅近くの「関西外国語大学」に通っていたようですね。

渡邉華蓮は桜の聖母学院高校出身だった！

渡邉華蓮さんの出身高校は、地元・福島県にある、

「桜の聖母学院高校」

のようです。

「カテキョー福島駅前校」に通い、大学受験の勉強に励んでいたという情報があり、そこに、「桜の聖母学院高校」と記載されています。

この情報は、おそらく、亡くなった渡邉さんと同一人物だと思われます。

この高校は、どんな学校なのでしょうか？

桜の聖母学院高校とは？

創立83年目を迎える福島県北地区唯一の女子高『桜の聖母学院高等学校』。
カトリックの精神と「高雅・節操・真摯」の校訓に基づき、品位ある自立した女性の育成を目指している。また、聖母の伝統的な強みである「英語教育」を根幹としながら、ITやAIがさらに進化する次世代において社会に貢献できるよう、STEAM教育、プログラミング教育、SDGsを取り入れた新しい教育も推進する。